4-Curiosidades da Matemática

Cálculo da quantidade de grãos de feijão em um pote

1. O volume médio de um grão de feijão brasileiro e´: V_g  = 305,9426 mm³
2. Quantidade de grãos de feijão dentro de cada pote mais comum:

Contêiner	Volume	Número de grãos de feijão
Garrafa PET	600 ml	1.962
Garrafa PET	1,5 l	4.900
Garrafa PET	2 l	6.537
Garrafa de Coca-Cola	290 ml	948
Pote de maionese	250 g  ( = 246 ml)	804
Pote de maionese	500 g (=492 ml)	1.611
Copo americano	200 ml	654
Garrafa de vinho	750 ml	2.451
Garrafa de espumante	1,5 l	4.900
Garrafão de bebedouro	20 l	65.372

3.     Cálculos mentais

3.1- Grãos por litro:        1 mililitro = 3,268 grãos de feijão

                                              1 litro      =   3.268 grãos de feijão

Fonte: Revista Cálculo, edição 17, ano 2, 2012.

TECNOLOGIAS NO COTIDIANO: DESAFIOS À INCLUSÃO DIGITAL

Objetivos da Unidade 1

Ao final desta unidade esperamos que você chegue a: Conceituar o que são tecnologias e mídias; Compreender a necessidade de refletir sobre as questões que antecedem às decisões relativas à inserção das tecnologias na sua prática pedagógica, percebendo a diversidade e a complexidade destas questões; Formar uma ideia inicial a respeito das potencialidades de processamento de informação das tecnologias digitais; Familiarizar-se com os recursos mais básicos do computador: uso do mouse e teclado, identificação dos itens dodesktop e uso de editores de textos simples; Familiarizar-se com o uso dos fóruns de discussão e com a navegação em conteúdo da Internet; Ampliar sua compreensão sobre as possibilidades de comunicação disponíveis com as TIC. Sintese da Unidade 1 Unidade 1- Por que precisamos usar a tecnologia na escola?                  Quando do aparecimento dos primeiros microcomputadores na década de 80, pensava-se  que haveria uma massificação do ensino e que a figura do professor desapareceria. Ledo engano, pois o professor pode fazer uso das novas tecnologias, incrementando o seu uso para o desenvolvimento da aprendizagem do aluno.                  Toda intervenção  humana na natureza causa mudanças revolucionárias gerando incertezas, aflições, crises, etc. Foi assim também quando da invenção da imprensa, marco ímpar na historia da humanidade, transformando-a e contribuindo para o seu desenvolvimento. Causou muita polêmica no início, mas com o tempo o homem se conscientizou de sua importância. A comunicação que era somente oral passou também a ser feita pela escrita. E se não fosse a escrita grande parte dos fatos históricos não chegariam até nós com a máxima fidelidade possível.                  É inegável a importância da tecnologia da informação, mas para isso é necessário que todos sejam capacitados para fazer uso da mesma, a fim de que não apenas a use, mas também saibam o que fazer com ela.                  A média de uso da Internet nos domicílios brasileiros, em 2008, era de 20%, porém os mais conectados se situam na região sudoeste ( 26% ) enquanto que nas regiões norte e nordeste são apenas 9%. Esses dados nos mostram a diferença gritante entre as citadas regiões.                  Há necessidade da massificação das tecnologias acompanhadas da compreensão crítica das mesmas.